“喂，穆修。下午第一节去体育教室。”知道班长的提醒打破了这份独有的宁静。

学校的音乐教室是位居于第一教学楼的三层。总大小一共是二百六十八平方米，其中有完美的隔音效果，从中国古典乐器到西方流行乐器应有尽有。连五位初三的音乐老师都是学校花重金在外面请来任教的。音乐方面的教学完备使这个学校有了一部分这方面的高材生，学校从此名扬近里。

另外，音乐方面的教学制度也是进行了合理的安排，周一到周三的课程为自选学修。既是在初二时选择一门乐器之后，这三天就便是乐器的练习。周五下午为集体的合唱，每到这个时候教室里总会十分欢乐。

小提琴将寂静打破，演奏者手中的拉线尽情地上下挥舞，左手的食指开始施展魔术，五指间的默契配合，仿佛乐器中的音符如同一个个小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从演奏者的之间滑出。音符之间柔柔的，一个接着一个的，从女高音的独唱中引了出来，把弹奏者的心情，借着那圆润的嗓音唱出欢乐颂的独特韵味，轻轻地唱了出来。

钢琴的追逐，就好像进入了另一个世界，小提琴与钢琴间的音色时高时低，他们在追逐着彼此的脚步，欢快的感觉随即充溢在整间教室。中提琴在其中跟随，带着深沉低稳的声音跟在他们身旁。六位少男少女开始合唱，老师轻轻的闭上眼睛享受着音乐冲击着他们的耳膜。间断的三秒之后，全班三十二个人一同欢唱，唱出那颂曲中的*部分，美妙，妙不可言。

在这中间一直参杂着一个沙哑的跟不上调的声音，到了*，这个声音便越来越大，渐渐盖过了一切。合唱和乐器的声音戛然而止，穆修的声音又一次的吸引了所有人的目光。

“哈哈哈，穆修你在搞什么啊。”

“又一次这样啊，快点治好吧。这个绝症”

穆修，十五岁，是个无可救药的音痴……